高校体育师范生师范技能培养的审视与思考——

文章目录

前言

1、体育师范生师范技能培养现状分析

1.1、体育师范生师范技能培养单位调查与分析

1.2、体育师范生师范技能培养的满意度调查与分析

2、体育师范生师范技能现实审视与思考

2.1、师范技能课程内容设置较少

2.2、技能培养缺乏常规、长期的锻炼

2.3、体育师范技能缺少严格的考核制度

3、体育师范生师范技能培养对策研究

3.1、将技能培养作为常规教育课程

3.2、提高学生对师范技能的认识，通过竞赛调动学生师范技能训练的热情

3.3、体育师范专业所在院系要建立“三位一体”的学生培养机制

文章摘要:在基础教育课程改革背景下,体育教师对体育师范生师范技能培养的研究起到关键性作用。本文使用了文献资料法、逻辑分析法和访谈法等方法,以湖南科技大学体育师范生为研究对象,对湖南科技大学体育师范生师范技能专业化培养现状进行了深入细致的调查研究,论证体育师范生师范技能培养的必要性,并通过对体育师范生师范技能培养的审视与思考,给出对策。

文章关键词:

论文分类号:G807.4

文章来源：《北京体育大学学报》 网址: http://www.bjtydxxbzz.cn/qikandaodu/2021/1207/850.html