明确任务厘清价值找准着力点全面推进校园足球(5)

第三个示范意义：形成像支持足球一样支持学校体育工作的支撑和推进的机制

做好校园足球的工作，需要各个部门的通力配合。做好整个学校的体育工作，也同样需要解决各方面的问题。因此，我们要珍惜现在校园足球给我们搭建的平台。在此基础上，这个平台将来要发挥全力支持全方位的学校体育工作的作用。我们在发展校园足球的过程中，要不断形成支持校园足球的工作机制、推进机制、经费保障机制、师资培训机制、场地改善机制等一系列的体系和机制，将来为整个学校体育的全面发展作出贡献。

三、校园足球工作的主要着力点

第一个着力点：做好校园足球的教学工作

当前发展青少年校园足球工作最核心、最基础的工作就是做好校园足球特色学校的布局和校园足球的教学工作。这件事情，怎么强调都不过分，而且这方面我们欠缺经验。如何动员社会各方面的力量，包括优秀的退役足球运动员，包括国外的足球的师资，包括国内的足球方面的专家，包括足球协会，包括高等院校足球专业，也包括原来就在学校体育一线耕耘足球教学的教师，如何在各方面的专家、组织、机构的通力合作下，解决足球教学的问题，这是我们最重要的一个着力点。要解决这个问题，相对比较复杂，因为涉及到的是一个基础性的工作，也是一个长线的工作。跟搞活动不一样，搞活动拉几个学生“比划”一下也就可以，但是我们要做好教学的工作可就不那么简单。这是日常工作，是每天都要做才能见功夫的。所以，各级教育行政部门，特别是各省的校园足球办公室、体卫艺处，一定要把校园足球的教学工作放在最重要的位置上。现在要说竞赛没搞起来，不能够参加那么多的比赛，不是问题，最重要的问题就是要把教学工作真正扎扎实实地落到实处。因此，教师培训的工作能不能有效推进、校园足球特色校能不能落实课时、学校是不是重视足球的教学、场地的改善是不是真的做到了、是不是能做到每周1节足球课，这些是下一步要重点推进的，也是最重要的着力点。

目前，我们正在制订校园足球特色校的评估考核办法。有一个很重要的指导思想就是，起码在三年以内校园足球特色校在评估的时候竞赛成绩一分都不算，我们主要是看学校如何重视，教学如何组织，学生如何上课，有没有课外训练，有没有校内的比赛，有没有班级的比赛等。就是说你取得了什么成绩，主要是强调基础性的工作，千万不要把教学作为一个点缀。我们一定要把校园足球的教学扎扎实实地推进下去，这是实现我们国家足球梦的最基础的工作，没有这项工作就不可能出现优秀的足球运动员。

有人曾经提问：“2万所校园足球特色学校就有2000万会踢足球的孩子，这2000万会踢足球的孩子将来怎么办？”我的回答是：“该干什么干什么。”这2000万会踢球的孩子会成为会踢球的数学家、会踢球的物理学家、会踢球的律师、会踢球的法官等等，但是有很少的一部分会成为有扎实文化根基的、优秀的足球运动员。这就是我们要培养人才的终极目标。而这里边最核心的就是把每周一节的足球课认认真真地落到实处，特别是对于校园足球特色学校，这是我们当前的主要的着力点。

第二个着力点：竞赛体系的建设

要把竞赛体系搭建完善，包括校内的竞赛、校际的竞赛、选拔性的比赛，先把这个竞赛的框架搭好。每年都要组织比赛。至于成绩，刚才讲了可以不算，但是要参与，要形成这样的一种工作机制。因为校内比赛组织起来相对容易一些，校际的比赛也相对容易，因为每个学校就这一支队伍。区域组队，选拔性的比赛这个体系的搭建难度较大。所以，要依靠行政的力量，按学区、按乡镇、按县市区、按地市、按省来组建这样的校园足球的竞赛体系。这样，整个校园足球的竞赛就可以红红火火地开展起来。这里说的竞赛是重要的着

力点，不是指竞赛成绩，而是指竞赛体系，而且大家要相信，只要竞赛体系搭建完善了，竞赛水平一定会逐渐提高。这次在秦皇岛举办的夏令营请到了施拉普纳，请到了朱广沪，请了高洪波，也请了荷兰和西班牙的一些青训专家去看。看完了之后，他们很吃惊。他们主要对两个方面的表现感到吃惊，一是他们没想到中国校园足球动作这么大，这可能是溢美之辞；关键是第二个观点，他们认为现在10岁组的那些学生已经是相当好了，而且几个主教练都表示，他们与国少队的水平差不多。这就给了我们非常大的信心，只要我们校园足球真正开展起来，全国那么多的学生没准10岁组就能发现“小梅西”。我们要有信心，但是千万不要偏了注意力，现在的核心还是要做好教学和竞赛体系的搭建。我们每一个省、市、区的每一所学校先不要着急出成绩，等这两项工作做好了，成绩自然就会获得；这两项工作没做好，现在就开始重视成绩，甚至为了拿个比赛的成绩弄虚作假，就会重回“老路”，结果可能是什么都没有，最终害了校园足球，也害了学校体育。所以，我们还是要回到学校体育的本源上来，要提高每一个学生的体质健康水平和运动技能水平，让每一个学生都有健全人格，所以我们现在做的校园足球的教学和竞赛体系的搭建正是围绕着这样一个目标，不能走偏了，走偏了将欲速不达。2015年暑期，很多地方反映校园足球竞赛太多太杂，我们很快会出台一个规范性的文件—《2015-2016校园足球竞赛安排》，不在安排内的都可以不参加。所以，我们要着眼长远，还是要围绕最看重的两个方面，即教学和竞赛体系，这样一来，我们才能真正确保校园足球的健康、可持续发展。

文章来源：《北京体育大学学报》 网址: http://www.bjtydxxbzz.cn/qikandaodu/2021/0309/560.html